Thái độ học tập là một trong những yếu tố tâm lí tác động mạnh mẽ nhất đến quá trình học tập môn Địa lí (ĐL) của học sinh (HS) bậc Trung học Phổ thông (THPT). Tuy vậy, Việt Nam có rất ít nghiên cứu thực tế tìm hiểu về vấn đề này để tìm giải phát nhằm tích cực hóa thái độ học tập để từ đó cải thiện kết quả dạy học môn ĐL. Bài viết này là kết quả nghiên cứu trường hợp tại Thành phố Cần Thơ về thái độ của HS đối với việc học môn ĐL bậc THPT. Bài viết cung cấp những cơ sở thực tiễn quan trọng về thái độ học tập môn ĐL bậc THPT. Từ đó, nghiên cứu kiến nghị một số giải phát nhằm cải thiện thái độ học tập ĐL cho người học bậc THPT.