Trong Dự thảo chương trình môn học Ngữ Văn (Bộ GD&ĐT, 2018) đã đề cập một trong những mục tiêu của môn học này là góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh. Ở tiểu học, thông qua giáo dục thẩm mỹ, học sinh hiểu được cái hay, cái đẹp của cuộc sống, đồng thời có cách ứng xử tốt với người thân trong gia đình, với thầy cô, bạn bè và cộng đồng. Trong bài viết này chúng tôi trình bày khái quát việc học bằng trải nghiệm trong môn Tập đọc nhằm phát triển năng lực thẩm mỹ học cho học sinh thông qua việc dạy thực nghiệm tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản, TP. Cần Thơ. Kết quả dạy thực nghiệm cho thấy, việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm có thể góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh Tiểu học.