Trong chương trình tiểu học, môn Tập đọc có vai trò rất quan trọng trong việc dạy tiếng Việt cho trẻ. Không chỉ cung cấp cho trẻ những kiến thức về từ, câu, môn Tập đọc còn giúp trẻ nhận thức các vấn đề về thế giới xung quanh mình. Qua khảo sát gần 200 giáo án dạy đọc của một số giáo viên tại TP. Cần Thơ, chúng tôi nhận thấy trong phần hướng dẫn học sinh đọc hiểu, hầu hết giáo viên chỉ sử dụng các câu hỏi có sẵn trong sách giáo khoa một cách cứng nhắc; việc giúp học sinh kết nối kiến thức sẵn có để hiểu và tiếp nhận nội dung kiến thức mới trong văn bản đọc chưa được thể hiện rõ trong giáo án. Bài viết này tập trung tìm hiểu về kiến thức nền và mối liên hệ giữa kiến thức nền với đọc hiểu văn bản. Từ đó đề xuất các biện pháp kích hoạt kiến thức nền trong quá trình dạy đọc nhằm phát triển năng lực đọc cho học sinh tiểu học.