Chương trình dạy đọc các nước như Mĩ, Singafore, Hàn Quốc, Châu Âu đều được thiết kế và xây dựng dựa trên chuẩn. Chuẩn được xem là tiêu chí, kì vọng để giáo viên lựa chọn ngữ liệu dạy đọc và đánh giá khả năng đọc của học sinh và vì vậy nó rất quan trọng. Tại Việt Nam, việc xây dựng chuẩn năng lực và tiếp cận chuẩn năng lực đọc trong dạy học và kiểm tra đánh giá vẫn còn là một vấn đề đang được quan tâm nghiên cứu nhất là khi dự thảo chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018 vừa được Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. Trong bài viết này, chúng tôi giới thiệu chuẩn năng lực đọc của một số nước trên thế giới và định hướng tiếp cận chuẩn năng lực trong dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh tiểu học.