Lớp học đảo ngược được khuyến khích ở môi trường giáo dục đại học, có nhiều ưu thế trong việc phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề của sinh viên; nâng cao năng lực chuyên môn, hiệu quả quản lí quá trình học tập của giảng viên. Bài báo làm rõ vai trò của video trong việc tổ chức mô hình Lớp học đảo ngược và chỉ ra một số kĩ thuật để thiết kế và sử dụng video hỗ trợ dạy học học phần Kĩ thuật dạy học Địa lí cho sinh viên sư phạm Địa lí theo mô hình này, bao gồm (1) lựa chọn nội dung thiết kế video; (2) chọn lọc phương pháp thiết kế video; (3) kĩ thuật chuẩn bị, xây dựng kịch bản video. Với nghiên cứu lí luận và thực tiễn, lấy ví dụ trong rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm Địa lí, nghiên cứu đã minh họa cụ thể để độc giả có thể vận dụng và phát triển sâu hơn, mở ra khả năng áp dụng mô hình một cách hiệu quả.