Dạy học gắn với trải nghiệm được xem là định hướng đổi mới giáo dục hiện nay. Tuy nhiên, một số nhà giáo dục vẫn chưa có những quan điểm rõ ràng về dạy học trải nghiệm. Bài viết bổ sung cơ sở lí luận về quan điểm, chu trình và những đặc điểm cơ bản của hoạt động dạy học trải nghiệm. Người dạy và người học có thể đối chiếu, xem xét trong quá trình tổ chức, tham gia các hoạt động sao cho phù hợp và đạt được hiệu quả như mong đợi.