Nghiên cứu tập trung làm sáng tỏ cách thức vận dụng trò chơi vào quá trình dạy học Địa lí để giúp học sinh học tập, rèn luyện phát triển năng lực tìm hiểu địa lí. Kết quả này dựa trên sự nghiên cứu tổng hợp các tài liệu, đề tài nghiên cứu về dạy học thông qua trò chơi đồng thời tiếp thu kinh nghiệm từ việc thiết kế, tổ chức một số hoạt động thực nghiệm dạy học qua trò chơi, hoạt động dự giờ thăm lớp ở trường phổ thông của giảng viên, sinh viên sư phạm Địa lí – Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu giới thiệu 3 nhóm trò chơi có hiệu quả góp phần phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh trung học phổ thông trong quá trình dạy học địa lí: nhóm trò chơi ứng dụng phần mềm, nhóm trò chơi đóng vai và nhóm trò chơi quan sát, khám phá thực tiễn.