Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
Effects of Video-based Shadowing on Suprasegmental Features: EFL Learners' Pronunciation Performance and Attitudes
31 (2024) Trang:
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Lý Kim Liên, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: rEFLections
Tóm tắt
Self-reflecting strategies applied by EFL high school teachers for teaching quality improvement
25 (2024) Trang: 799-812
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Trúc Ly, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: Reflective Practice
Tóm tắt
Các nguyên tắc giúp sinh viên không chuyên học tốt ngoại ngữ
2 (2022) Trang: 128-130
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân
Tạp chí: Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Tóm tắt
Improving public speaking skills for university students: Challenges and solutions
11 (2022) Trang: 29-38
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Bùi Trương Ngọc Trâm
Tạp chí: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Trà Vinh
Tóm tắt
Challenges Faced by EFL Students in Choosing Academic Words for Essay Writing
7 (2022) Trang: 85-93
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Trần Thị Yến Khoa, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: International Journal of Engineering Research and Applications
Tóm tắt
The impacts of using short stories for vocabulary learning
14 (2022) Trang: 2792-2800
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Lâm Thị Bão Trân, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE)
Tóm tắt
Thực trạng dạy và học tiếng Anh lớp 12 ở một số tỉnh thành vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
3 (2022) Trang: 49-50
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân
Tạp chí: Tạp chí Dạy và học
Tóm tắt
Phát triển vốn từ cho người học tiếng Anh qua hoạt động đọc các tác phẩm văn học
8 (2022) Trang: 49-53
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Trần Ngọc Hương
Tạp chí: Tạp chí Giáo dục và Xã hội
Tóm tắt
Quan điểm của giáo viên về mục tiêu chuẩn trình độ ngoại ngữ bậc 3 của học sinh lớp 12 ở các trường trung học phổ thông khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long
22 (2022) Trang: 213-217
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: Tạp chí Giáo dục
Tóm tắt
Benefits And Challenges Of Online Collaborative Translation: EFL Translators’-To-Be Perceptions
6 (2022) Trang: 2849-2858
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Thị Huỳnh Như, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: Journal of Positive School Psychology
Tóm tắt
The Effects of Using Google Translate on EFL Learners’ Learning Process
5 (2021) Trang: 1289-1301
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Lợi Bích Trâm, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: Journal of Positive Psychology and Wellbeing
Tóm tắt
Exploring English as a Foreign Language high school teachers’ perceptions of reflective teaching strategies in language teaching
11 (2022) Trang: 1825-1837
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Trúc Ly, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: European Journal of Educational Research
Tóm tắt
Twenty-first century essential employability skills for English as a foreign language undergraduates in a context of the Mekong Delta
11 (2022) Trang: 2165-8714
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Đặng Thùy Linh, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: European Journal of Educational Research
Tóm tắt
Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh trong giảng dạy học phần "Dẫn luận Văn chương" tại Trường Đại học Cần Thơ
12 (2021) Trang: 274-278
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Duy Khang, Nguyễn Thị Phương Hồng
Tạp chí: Tạp chí Giáo dục
Tóm tắt
Nghiên cứu phát triển các kĩ năng mềm cho sinh viên (chương trình chất lượng cao) tại Trường Đại học Cần Thơ
T6 (2021) Trang: 141-145
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Duy Khang, Bùi Hồng Yến Ngân
Tạp chí: Tạp chí Giáo dục
Tóm tắt
Promoting EFL learners’ exposure to multiculturalism using Skype in the classroom - A case study
2 (2019) Trang: 26-36
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân, Nguyễn Duy Khang
Tạp chí: International Association for the Educational Role of Language
Tóm tắt
Employing Action Research for Professional Development of EFL College Teachers in the Mekong Delta, Vietnam
7 (2020) Trang: 160-192
Tác giả: Phan Thị Tuyết Vân
Tạp chí: European Journal of Education Studies
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...