Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the quality of a training course on English Language Teacher Education
Vol. 13, No. 3 (2021) Trang: 30-38
Tác giả: 002328 - Nguyễn Anh Thi, 002068 - Nguyễn Thị Ngọc Liên
Tóm tắt
Impacts of a one-shot training program for in-service teachers on the application of Task-based Language Teaching
Vol. 12, No 3 (2020) Trang: 38-46
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Phương Hoàng Yến
Tóm tắt
Tải về
Task-Based Language Teaching Training Program: Vietnamese Private Language Center Teachers’ Beliefs
48 (2024) Trang:
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Nguyễn Thị Thúy Loan, Nguyễn Thị Mỹ Hường
Tạp chí: MEXTESOL
Tóm tắt
Exploring the Integration of the Happy School Model in Vietnamese Higher Education: Insights and Implications from the Perspectives of Tertiary EFL Teachers
10 (2024) Trang: 879 - 892
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Lê Thanh Thảo, Phương Hoàng Yến, Phạm Trút Thùy, Huỳnh Thị Anh Thư, Nguyễn Hương Trà
Tạp chí: International Journal of Educational Methodology
Tóm tắt
Teachers’ Continuous Professional Development through Lesson Study: Voices of Vietnamese EFL Teachers at University
13 (2024) Trang: 64 – 82
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Nguyễn Hương Trà, Phương Hoàng Yến, Lê Thanh Thảo, Phạm Trút Thùy, Huỳnh Thị Anh Thư
Tạp chí: Qualitative Research in Education
Tóm tắt
FACTORS DETERMINING THE QUALITIES OF ENGLISH INSTRUCTORS FROM ENGLISH MAJORS’ PERSPECTIVES
69 (2024) Trang: 3–10
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Nguyễn Hương Trà, Phạm Trút Thùy, Huỳnh Thị Anh Thư, Phương Hoàng Yến, Lê Thanh Thảo
Tạp chí: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục
Tóm tắt
Vietnamese EFL students’ perceptions of learner autonomy factors: An analysis of gender, major, and tenure differences
14 (2024) Trang: 19-31
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Nguyễn Hương Trà, Lê Thanh Thảo, Phương Hoàng Yến, Huỳnh Thị Anh Thư, Phạm Trút Thùy
Tạp chí: HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE-SOCIAL SCIENCES
Tóm tắt
Effects of Memrise on Vietnamese EFL Students’ Vocabulary: A Case Study at a College in a Rural Area
21 (2023) Trang:
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Lê Thanh Thảo, Phương Hoàng Yến, Huỳnh Thị Anh Thư, Nguyễn Hương Trà, Phạm Trút Thùy, Nguyễn Thu Thủy
Tạp chí: The Electronic Journal of e-Learning
Tóm tắt
THROUGH THE EYES OF EFL TEACHERS ATTERTIARY LEVEL: UNVEILING THE IMPACT OF RESEARCH ON INSTRUCTIONAL PRACTICES
39 (2023) Trang: 102-118
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Phạm Trút Thùy, Mai Tấn Thiên, Lê Thanh Thảo, Phương Hoàng Yến, Nguyễn Hương Trà, Huỳnh Thị Anh Thư
Tạp chí: VNU Journal of Foreign Studies
Tóm tắt
Enhancing Research Productivity Through Journal Reviewing: A Qualitative Inquiry In The Context Of Vietnam
35 (2023) Trang: 1973-1995
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Lê Thanh Thảo, Phương Hoàng Yến, Phạm Trút Thùy, Nguyễn Hương Trà, Huỳnh Thị Anh Thư
Tạp chí: Journal of Namibian Studies
Tóm tắt
KHÓ KHĂN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ LIÊN TỤC THÔNG QUA VIỆC THỰC THI MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
68 (2023) Trang:
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Bùi Nhã Quyên, Trịnh Quốc Lập
Tạp chí: HNUE JOURNAL OF SCIENCE
Tóm tắt
THÁCH THỨC VÀ ĐỀ XUẤT CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TRONG VIỆC THỰC THI GIÁO DỤC TRỰC TUYẾN
23 (2023) Trang:
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Phương Hoàng Yến
Tạp chí: Tạp Chí Giáo Dục
Tóm tắt
Vietnamese EFL high school teachers’ perceptions of difficulties when implementing competency-based English teaching curriculum and their proposed solutions
5 (2023) Trang: 1863
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Lê Thanh Thảo, Văng Đông Mai, Phương Hoàng Yến, Huỳnh Thị Anh Thư, Nguyễn Hương Trà, Phạm Trút Thùy
Tạp chí: Forum for Linguistic Studies
Tóm tắt
Vietnamese EFL Secondary School Teachers’ Perceptions of Task-Based Language Teaching
14 (2023) Trang: 89-112
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Nguyễn Thành Luân, Võ Phương Anh
Tạp chí: Language Related Research
Tóm tắt
Implementing Task-based language teaching in an Asian context: Is it a real possibility or a nightmare? A case study in Vietnam
Published online (2020) Trang: 1-31
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Koen Jaspaert
Tạp chí: ITL - International Journal of Applied Linguistics
Tóm tắt
EFL Teachers' Perceptions of Task-based Language Teaching in a Vietnamese University
7(1) (2018) Trang: 73-90
Tác giả: Nguyễn Anh Thi, Koen Jaspaert, Kris Van den Branden
Tạp chí: The European Journal of Applied Linguistics and TEFL
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...