Bài báo đề cập đến thực trạng kỹ năng lập kế hoạch học tập của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ: Có 40.5% sinh viên hiểu đúng khái niệm lập kế hoạch học tập (LKHHT); Điểm trung bình (ĐTB) nhận thức của sinh viên về sự cần thiết của LKHHT là 4.35; ĐTB nhận thức của sinh viên về vai trò của LKHHT là 4.31; ĐTB sự quan tâm của sinh viên đến LKHHT là 4.13; ĐTB mức độ thường xuyên LKHHT của sinh viên là 3.55; ĐTB các kỹ năng LKHHT của sinh viên là 3.73; Hiệu quả việc LKHHT của sinh viên chỉ ở mức độ trung bình (ĐTB=3.55) thấp hơn so với kỳ vọng.