Giáo dục cho học sinh (HS) ý thức về chủ quyền biển, đảo thiêng liêng của Tổ quốc là một nhiệm vụ trọng tâm và có ý nghĩa chiến lược trong nhà trường phổ thông hiện nay. Có nhiều phương pháp để đưa nội dung biển, đảo vào bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông, trong đó, việc sử dụng tư liệu gốc để giáo dục chủ quyền biển, đảo cho HS là một trong những phương pháp mang lại hiệu quả thiết thực; đồng thời nó góp phần thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học Lịch sử (DHLS) ở trường trung học phổ thông (THPT).