Argumentative ability is one of the essential skills required for students. This paper introduces Toulmin’s argumentation model as an effective method to develop this ability for high school students. Toulmin’s model helps bridge the gap between real-world arguments and the traditional Aristotelian syllogism, making arguments more detailed and persuasive. This model has been successfully applied in various fields, including literature, economics, psychology, law, and mathematics… The paper presents an overview of Toulmin’s argument model and proposes its application in high school mathematics teaching to develop students’ argumentative ability
Tạp chí: KỶ YẾU HỘI THẢO NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ TIỀM NĂNG DƯỢC LIỆU THUỘC HỌ ORCHIDACEAE (HỌ LAN), THEACEAE (HỌ TRÀ) VÀ ZINGIBERACEAE (HỌ GỪNG) Ở VIỆT NAM, NĂM 2023
Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ
Lầu 4, Nhà Điều Hành, Khu II, đường 3/2, P. Xuân Khánh, Q. Ninh Kiều, TP. Cần Thơ
Điện thoại: (0292) 3 872 157; Email: tapchidhct@ctu.edu.vn
Chương trình chạy tốt nhất trên trình duyệt IE 9+ & FF 16+, độ phân giải màn hình 1024x768 trở lên