Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ
Số 26 (2013) Trang: 1-8
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng, Đỗ Xuân Hải
Tóm tắt
Tải về
Trích dẫn
Promoting learner autonomy: Lesson from using project work as a supplement in English skills courses
Số 07 (2017) Trang: 118-125
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
DOI: 10.22144/ctu.jen.2017.057
Tóm tắt
Tải về
Trích dẫn
Tổng quan nghiên cứu về kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin (TPACK) trong dạy học ngoại ngữ
Tập 57, Số 1 (2021) Trang: 186-195
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tóm tắt
Tải về
LớP HọC NGHịCH ĐảO-MÔ HìNH DạY HọC KếT HợP TRựC TIếP Và TRựC TUYếN
Số 34 (2014) Trang: 56-61
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tóm tắt
Tải về
Trích dẫn
CÁC YÊ?U TÔ? ẢNH HƯỞNG NĂNG LƯ?C TIÊ?NG ANH CU?A SINH VIÊN SƯ PHA?M TIÊ?NG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Số 32 (2014) Trang: 67-74
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng
Tóm tắt
Tải về
Trích dẫn
NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ CHỦ TRONG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TIẾNG ANH - NHẬN THỨC CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Số 33 (2014) Trang: 75-83
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng, Phạm Thị Mai Duyên, Trương Nguyễn Quỳnh Như
Tóm tắt
Tải về
Trích dẫn
Engaging EFL Learners in Reading: A Text-Driven Approach to Improve Reading Performance
26 (2022) Trang: 1-20
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Dang Thi kim Thanh
Tạp chí: TESL-EJ
Tóm tắt
Integrating Project Work into English Proficiency Courses for Pre-Service Teachers’ Training
25 (2021) Trang: 1-20
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng
Tạp chí: TESL-EJ
Tóm tắt
English Proficiency Gain and Mediating Factors in Training: A Self-Evaluation of Vietnamese Pre-Service EFL Teachers
20 (2021) Trang: 22-47
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng
Tạp chí: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
Tóm tắt
VIETNAMESE HIGH-SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF TPACK IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
8 (2021) Trang: 183-198
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: European Journal of Education Studies
Tóm tắt
Motivational Practice in High-Schools in Vietnam: EFL Teachers’ Strategies from Student Perspective
8 (2020) Trang: 49-69
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Nguyen Thi My Nuong
Tạp chí: International Journal of Foreign Language Teaching and Research
Tóm tắt
Unpacking Perceptual and Contextual Influences on Task-based Instruction: A Framework of Teacher Beliefs and Practice
59 (2020) Trang: 154-180
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: PASAA: A Journal of Language Teaching and Learning
Tóm tắt
Online learning negotiation: Native-speaker versus nonnative speaker teachers and Vietnamese EFL learners
24 (2020) Trang: 120-135
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Pham Kim Chi
Tạp chí: Language Learning and Technology
Tóm tắt
A Case Study of Vietnamese EFL Teachers’ Conception of Language Output and Interaction
6 (2020) Trang: 55-71
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: Journal of Language and Education
Tóm tắt
Vietnamese EFL Teachers’ Beliefs and Practices of Alternative Assessment in Teaching English at Secondary School
24 (2020) Trang: 31-57
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: Asian EFL Journal
Tóm tắt
Implementing Project Work in Teaching English at High School: The Case of Vietnamese Teachers’ Challenges
7-26 (2018) Trang:
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Ly Huynh Cong Nguyen
Tạp chí: International Journal of Foreign Language Teaching and Research
Tóm tắt
XÁC TRỊ BÀI KIỂM TRA ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH
10(107) (2016) Trang: 111-145
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Lê Đỗ Thái
Tạp chí: Tạp chí KHCN Đại học Đà Nẵng
Tóm tắt
Determinants of Pre-service English teachers' proficiency variation
2 (2016) Trang: 50-63
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: International E-Journal for Research in ELT
Tóm tắt
Phát triển tư duy phê phán trong viết luận: Tác động cúa diễn đàn thảo luận trên facebook
8 (250) (2016) Trang:
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Phan Việt Thắng
Tạp chí: Ngôn ngữ và Đời sống
Tóm tắt
Learner autonomy in Vietnam: Insights from English Language Teachers' Beliefs and Practices
special edition (2016) Trang: 1-22
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: Language Learner Autonomy: Teachers' beliefs and Practices in Asian contexts
Tóm tắt
Learner Autonomy in Vietnamese Universities: Insights from Language Teacher Educators
(2015) Trang:
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Nguyen gia Viet
Tạp chí: the 7th engaging with Vietnam Conference and the 1st Vietnam-US higher education Forum
Tóm tắt
A REPORT ON SECONDARY SCHOOL EFL TEACHERS' BELIEFS REGARDING ALTERNATIVE ASSESSMENT
(2014) Trang: 17-23
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi
Tạp chí: a conference on English language testing and assessment for school age learners, July 23-24
Tóm tắt
VIETNAMESE TEACHERS' BELIEFS ABOUT LEARNER AUTONOMY
(2014) Trang:
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Nguyễn Gia Việt
Tạp chí: 10 Annual CamTESOL conference on English language teaching, Phompenh, Cambodia, 23-24 February
Tóm tắt
FOSTERAGE TI ENGLISH LANGUAGE TEACHERS PROFESINAOL DEVELOPMENT: INSIGHTS INTO A VIETNAMES SENIOR HIGH SCHOOL CONTEXT
1 (2013) Trang: 1
Tác giả: Nguyễn Văn Lợi, Lam Thanh Trung
Tạp chí: 9th Annual CamTESOL Conference on English Teaching
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...