Hướng dẫn
Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tìm
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Bài báo - Tạp chí
The effects of paraphrasing on EFL students' academic writing
18 (2022) Trang: 976-987
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Trần Thị Thảo Trinh
Tạp chí: Journal of Language and Linguistic Studies
Tóm tắt
Teacher beliefs and their change process in ESP university classes
2 (2019) Trang: 24-36
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân
Tạp chí: Proceedings of ICSAI Conferences
Tóm tắt
Lecturers' beliefs and agency about active learning in English for Specific Purposes
19 (2020) Trang: 86-105
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân
Tạp chí: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
Tóm tắt
Teachers' perceptions about task-based language teaching and its implementation
3 (2) (2018) Trang: 68-86
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Pham Trung Nghia
Tạp chí: European Journal of Foreign Language Teaching
Tóm tắt
Source-based academic writing through paraphrasing and summarizing: Students' perceptions and practices
8(10) (2019) Trang: 22-28
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Thị Lan Anh
Tạp chí: International Journal of Innovative Research and Development
Tóm tắt
Edmodo use in ESP writing: Students' perceptions
4(4) (2019) Trang: 130-140
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Phương Bảo Trân
Tạp chí: European Journal of English Language Teaching
Tóm tắt
Challenging ESP teacher beliefs about active learning in a Vietnamese university
23 (3) (2019) Trang: 345-365
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Sally Hansen, Penny Haworth
Tạp chí: Teacher Development
Tóm tắt
Concept mapping influencing students' ability to summarize reading passages
4(4) (2018) Trang: 306-319
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Phạm Ngọc Quan
Tạp chí: European Journal of Education Studies
Tóm tắt
The effects of question-answer relationship strategy on EFL high school students' reading comprehension
3 (4) (2018) Trang: 34-48
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Thị Bích Thủy
Tạp chí: European Journal of English Language Teaching
Tóm tắt
Task-based vocabulary instruction at a Vietnamese high school: Students' perceptions
3 (3) (2018) Trang: 1-20
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Hoài An
Tạp chí: European Journal of English Language Teaching
Tóm tắt
Teacher beliefs about critical reading strategies in English as a foreign language classes in Mekong Delta institutions, Vietnam
2(4) (2017) Trang: 39-57
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Lê Trung Kiên
Tạp chí: European Journal of English Language Teaching
Tóm tắt
English for Specific Purposes (ESP): Perceptions of students and teachers of learning needs at a Vietnamese school
5 (4) (2017) Trang: 793-803
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Anh Thư
Tạp chí: International Journal of Advanced Research
Tóm tắt
English-major students' perceptions of demotivating factors in learning reading
5(8) (2017) Trang: 200-207
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Phạm Thị Tường Vi
Tạp chí: International Journal of Advanced Research
Tóm tắt
Summarizing strategy: Potential tool to promote English as a foreign language students' reading comprehension in a vocational school, Vietnam
3 (8) (2017) Trang: 51-71
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Nguyễn Thị Kim Ngân
Tạp chí: European Journal of Education Studies
Tóm tắt
Students' attitudes towards drama-based role play in freshmen's oral performance
2 (3) (2017) Trang: 30-48
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân, Đỗ Thị Ngọc Nhi
Tạp chí: European Journal of Foreign Language Teaching
Tóm tắt
Beliefs about support for teacher change in ESP university classes
Volume 19 (2) (2013) Trang: 36-48
Tác giả: Nguyễn Bửu Huân
Tạp chí: New Zealand Studies in Applied Linguistics
Tóm tắt
 


Vietnamese | English
 
 
Vui lòng chờ...