Đăng nhập
 
Tìm kiếm nâng cao
 
Tên bài báo
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí
 

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Tạp chí quốc tế 2024
Số tạp chí 5(2024) Trang: 8576-8583
Tạp chí: International Journal of Religion

This paper examines Vietnam's cultural and ideological struggle against "peaceful evolution" theory and practice. Imperialist forces use "peaceful evolution" to destabilize socialist regimes, especially by infiltrating cultural and ideological sectors. The study's main goal is to define "peaceful evolution," assess its implementation in Vietnam's educational and cultural institutions, and offer strategic remedies to protect the nation's ideology. The research uses a qualitative approach to analyze theoretical documents, historical records, and current Vietnamese educational case studies. These case studies help explain hostile entities' ideological subversion methods and Vietnam's countermeasures. The data show that the "peaceful evolution" plan uses cultural infiltration, Western values, and digital platforms to subtly change Vietnam's youth's ideological views. Despite hurdles, the study emphasizes the importance of education in maintaining national ideology, emphasizing the incorporation of Marxist-Leninist philosophy and Ho Chi Minh's ideas in the curriculum as effective countermeasures. The report suggests continuing educational reform, raising ideological awareness, and taking proactive actions to confront emerging ideological dangers. These proposals are crucial to Vietnam's ideological foundation's resilience to external influences.

Các bài báo khác
Số tạp chí 3(2024) Trang: 1721-1735
Tạp chí: Journal of Ecohumanism
Số tạp chí 3(2024) Trang: 1691-1700
Tạp chí: Journal of Ecohumanism
Số tạp chí 00(2024) Trang: 1-5
Tác giả: Phan Văn Phúc
Tạp chí: Applied Economics Letters
Số tạp chí 5(2024) Trang: 8598-8603
Tạp chí: International Journal of Religion
Số tạp chí 13(2024) Trang: 1519-1534
Tạp chí: European Journal of Educational Research
Số tạp chí 31(2024) Trang: 1814–9596
Tạp chí: INTERNATIONAL JOURNAL OF AGRICULTURE & BIOLOGY
Số tạp chí 23(2024) Trang: 486-503
Tạp chí: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research


Vietnamese | English






 
 
Vui lòng chờ...