Bài báo này trình bày thực trạng lập kế hoạch quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Cần Thơ. Qua đánh giá của 400 SV và 60 cán bộ quản lý, giảng viên cho thấy SV, GV và CBQL đều đánh giá chủ thể quản lý hoạt động học tập quan tâm và thực hiện thường xuyên chức năng lập kế hoạch quản lý hoạt động học tập so với tính hiệu quả của chức năng này. Từ kết quả nghiên cứu này giúp đề xuất những biện quản lý hoạt động học tập tại Trường Đại học Cần Thơ.