Bài viết trình bày đánh giá của người học về việc tổ chức thi trực tuyến của Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn Trường Đại học Cần Thơ. Bằng phương pháp nguyên cứu định lượng với 440 mẫu khảo sát, nghiên cứu đã đưa ra các giải pháp giúp Khoa và Nhà trường tổ chức thi trực tuyến đạt hiệu quả hơn.