To improve the quality of teaching and learning Math, teachers need to change the teaching method accordingly. Teaching based on cognitive constructivism is a modern technical combination with a learner-centered method of teaching. Learners will have an opportunity to improve their activeness and initiative in creating new knowledge. In this article, we present the model of cognitive in constructivist teaching and apply the design of a teaching situation in the equation of the circle - Geometry 10.
Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ
Khu II, Đại học Cần Thơ, Đường 3/2, Phường Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ, Việt Nam
Điện thoại: (0292) 3 872 157; Email: tapchidhct@ctu.edu.vn
Chương trình chạy tốt nhất trên trình duyệt IE 9+ & FF 16+, độ phân giải màn hình 1024x768 trở lên