Chúng ta đang sống trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0 với sự tác động vô cùng mạnh mẽ của nó đến mọi mặt của đời sống xã hội và cuộc sống của con người. Sự tác động kép theo xu hướng phân cực chính là một đặc điểm nổi bật của Cách mạng công nghiệp 4.0 mà ở Việt Nam cần quan tâm để phát triển đất nước, trong đó có việc đổi mới, nâng cao hiệu quả giảng dạy các nội dung khoa học, lý luận chính trị ở các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay. Bài viết đã khái quát những nhận thức về Cách mạng công nghiệp 4.0, như khái niệm, bản chất, lịch sử hình thành của nó; về xây dựng, phát triển lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất ở Việt Nam giai đoạn hiện nay thông qua đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Về tiếp cận Cách mạng công nghiệp 4.0 đối với việc giảng dạy nội dung xây dựng, phát triển lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất ở Việt Nam giai đoạn hiện nay, bài viết nhấn mạnh và hướng đến trọng tâm là: Việt Nam đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Cách mạng công nghiệp 4.0 mới ở giai đoạn đầu, nhưng nó đang tạo ra thời cơ mới cho nước ta đẩy nhanh quá trình phát triển theo con đường rút ngắn thời gian, bảo đảm phát triển nhanh và bền vững; đồng thời cũng tạo ra thách thức trong quá trình xây dựng, phát triển đó. Vì vậy, phù hợp với từng nội dung phần giảng, bước đầu bài viết đã nêu lên những thời cơ, thách thức và những biện pháp, cách thức để tận dụng thời cơ vượt qua thách thức, trong đó không chỉ đối với sự phát triển kinh tế - xã hội, mà cả đối với nhà trường, người dạy và người học ở nước ta hiện nay.