Đăng nhập
Tìm kiếm nâng cao
Tên bài báo
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Tạp chí quốc tế 2022
Số tạp chí 9(2022) Trang: 97-121
Tạp chí: European Journal of Education Studies

Learning idioms play an influential role in language generally and in English notably. Comprehending idioms assists language learners in integrating culture, enhancing skills, and ameliorating English levels. Numerous studies have analyzed the function of idioms in second language acquisition (Cieślicka, 2015). This study investigates the difficulties and strategies used in learning idioms by English-majored students at a regional public university (PU) in the south of Vietnam. This paper furnishes data showing learners’ perceptions of facing complications and learning methods. The samples consisted of 150 undergraduate EFL students from English-medium instruction programs. The data was analyzed by utilizing descriptive and inferential statistics. The findings reveal that students struggle to understand idiomatic terms without specific, understandable contexts. Furthermore, the results indicate that the most frequently employed strategies are guessing the meaning of idioms, learning idioms through keywords, and learning from a range of sources, particularly via media. The findings also mentioned that low-proficiency and high-proficiency students encounter identical challenges, with no significant differences. The study's results revealed that the majority of students have difficulty acquiring, recognizing, and interpreting idioms. The findings indicated that guessing the implication of idioms is the most used strategy.

Các bài báo khác
Số tạp chí 9(2022) Trang: 313-324
Tạp chí: Journal of Asian Finance, Economics and Business
Số tạp chí 1(2022) Trang: 88-95
Tạp chí: 2022 International Conference on Control, Robotics and Informatics (ICCRI)
Số tạp chí 1(2022) Trang: 1-19
Tạp chí: International Journal of Computational Intelligence and Applications
Số tạp chí 2(2022) Trang: 779696-779713
Tạp chí: Frontiers in Space Technologies
Số tạp chí 132(2022) Trang: 53-59
Tạp chí: Journal of Animal Science and Technology
Số tạp chí 34(2022) Trang: 1-5
Tạp chí: Livestock for Rural Development
Số tạp chí 2(2022) Trang: 168–185
Tạp chí: International Journal of TESOL & Education
Số tạp chí 3(2022) Trang:
Tạp chí: FOSTER: Journal of English Language Teaching
Số tạp chí 3(2022) Trang: 34-40
Tạp chí: IAR Journal of Humanities and Social Science
Số tạp chí 2(2022) Trang: 74-95
Tạp chí: ELE Reviews: English Language Education Reviews
Số tạp chí 47(2022) Trang: 138-145
Tạp chí: Journal of the Indonesian Tropical Animal Agriculture

Vietnamese | English

Vui lòng chờ...