Đăng nhập
Tìm kiếm nâng cao
Tên bài báo
Tác giả
Năm xuất bản
Tóm tắt
Lĩnh vực
Phân loại
Số tạp chí

Bản tin định kỳ
Báo cáo thường niên
Tạp chí khoa học ĐHCT
Tạp chí tiếng anh ĐHCT
Tạp chí trong nước
Tạp chí quốc tế
Kỷ yếu HN trong nước
Kỷ yếu HN quốc tế
Book chapter
Tạp chí quốc tế 2022
Số tạp chí 3(2022) Trang:
Tạp chí: FOSTER: Journal of English Language Teaching

This paper aims to provide a logical and comprehensive systematic review of MA students’ theses related to professional development (PD) in an educational institution in the Mekong Delta of Vietnam. This systematic review used a qualitative method to analyze 28 unpublished PD theses (2010 – 2020) in a graduate program of a public tertiary institution in the Mekong Delta, Vietnam. There were four main research concerns, including (1) research aims, (2) research methodology, (3) findings, and (4) limitations of the theses. After the review, a list of strengths and weaknesses of these studies is found, evaluated, and presented in this article. The review shows that these studies did contribute diverse knowledge and practices of PD in the educational system of Vietnam, particularly in the Mekong Delta. On the other hand, the data collection instruments and research designs needed improvement to a certain extent. Specifically, observations were not used much in the theses. Besides, the candidate researchers overused a descriptive research design for their theses. Thanks to the analysis, some implications and new ideas for further research in PD are discussed at the end of this paper.

Các bài báo khác
Số tạp chí 9(2022) Trang: 313-324
Tạp chí: Journal of Asian Finance, Economics and Business
Số tạp chí 1(2022) Trang: 88-95
Tạp chí: 2022 International Conference on Control, Robotics and Informatics (ICCRI)
Số tạp chí 1(2022) Trang: 1-19
Tạp chí: International Journal of Computational Intelligence and Applications
Số tạp chí 2(2022) Trang: 779696-779713
Tạp chí: Frontiers in Space Technologies
Số tạp chí 132(2022) Trang: 53-59
Tạp chí: Journal of Animal Science and Technology
Số tạp chí 34(2022) Trang: 1-5
Tạp chí: Livestock for Rural Development
Số tạp chí 2(2022) Trang: 168–185
Tạp chí: International Journal of TESOL & Education
Số tạp chí 3(2022) Trang: 34-40
Tạp chí: IAR Journal of Humanities and Social Science
Số tạp chí 2(2022) Trang: 74-95
Tạp chí: ELE Reviews: English Language Education Reviews
Số tạp chí 47(2022) Trang: 138-145
Tạp chí: Journal of the Indonesian Tropical Animal Agriculture

Vietnamese | English

Vui lòng chờ...