BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: NGUYỄN THỊ BÍCH NHI Giới tính: Nữ
Email: ntbnhi@ctu.edu.vn Ngạch viên chức: Giảng viên
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ Học hàm:
Đơn vị công tác: VP.Khoa Môi trường& Tàinguyên Thiên nhiên
II. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã thực hiện.
STT Tên đề tài nghiên cứu/lĩnh vực áp dụng Năm
hoàn thành
Đề tài cấp (Tỉnh, bộ, ngành) Trách nhiệm tham gia trong đề tài
1 Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến niềm tin về khả năng học kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên: Trường hợp nghiên cứu tại trường Đại học Cần Thơ 2025 Đề tài cấp cơ sở Chủ nhiệm
2. Sách và giáo trình xuất bản.
STT Tên sách Nhà xuất bản Năm
xuất bản
Số ISBN Tác giả Đồng
tác giả
1 Anh văn chuyên ngành Kỹ thuật môi trường
978-604-919-600-3   X
3. Các công trình nghiên cứu khoa học đã công bố.
Xuất bản tiếng Anh
1.  Nguyễn Thị Bích Nhi, Nguyễn Văn Lợi. 2025. VIETNAMESE LEARNERS'' MINDSETS ABOUT EFL SPEAKING AND ROLE OF DEMOGRAPHIC FACTORS: A SURVEY OF UNIVERSITY STUDENTS. CTU Journal of Innovation and Sustainable Development. 17. 8-22. (Đã xuất bản)
2.  Võ Thị Diễm My, Lê Công Tuấn, Nguyễn Thị Bích Nhi, Đào Phong Lâm. 2023. IELTS READING: PERCEIVED CHALLENGES AND STRATEGIES BY VIETNAMESE UNIVERSITY ENGLISH MAJORS. Journal of Education and Practice. 14. 18-28. (Đã xuất bản)
3.  Nguyễn Thị Hồng Điệp, Võ Quang Minh, Phan Nhựt Trường, Megumi YAMASHITA, Kenichi TATSUMI, Nguyễn Thị Bích Nhi. 2022. COASTLINE DYNAMICS AND EROSION/ACCRETION IN THE ESTUARIES OF THE LOWER MEKONG DELTA, VIETNAM. Journal of Agricultural Meteorology. 78. 121‑136. (Đã xuất bản)
4.  Nguyễn Thị Bích Nhi. 2021. STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARDS THE DEVELOPMENT OF LEARNING AUTONOMY VIA PROJECT-BASED LEARNING: A CASE STUDY OF ENGLISH MAJORED STUDENTS AT CANTHO UNIVERSITY. Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa. 5. 43. (Đã xuất bản)
Xuất bản tiếng Việt
1.  Nguyễn Thị Niên Hoa, Nguyễn Thị Bích Nhi, Huỳnh Hồng Huyền. 2024. INVESTIGATING VIETNAMESE EFL HIGH SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD TEACHING MORAL VALUES. Dong Thap University Journal of Science. 13. (Đã xuất bản)
Xác nhận
của Trường Đại học Cần Thơ

Cần Thơ, ngày 21 tháng 01 năm 2026
(Người kê khai ký tên
và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Thị Bích Nhi