BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO		CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ		Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
LÝ LỊCH KHOA HỌC

Họ và tên: LÝ HỒNG THÁI	Giới tính: Nam
Email: lhthai@ctu.edu.vn	Ngạch viên chức: Giảng viên
Trình độ chuyên môn: Tiến sĩ	Học hàm:
Đơn vị công tác: Trung tâm Ngoại ngữ

STT

Tên đề tài nghiên cứu/lĩnh vực áp dụng

Năm hoàn thành

Đề tài cấp (Tỉnh, bộ, ngành)

Trách nhiệm tham gia trong đề tài

STT

Tên sách

Nhà xuất bản

Năm xuất bản

Số ISBN

Tác giả

Đồng tác giả

Xuất bản tiếng Anh

1.  Lý Hồng Thái. 2025. A COMPARATIVE ANALYSIS OF COMPLAINT RESPONSE STRATEGIES BETWEEN VIETNAMESE AND AMERICAN SPEAKERS. Ngôn ngữ và Văn hóa. 9. 223-237. (Đã xuất bản)

2.  Lê Đỗ Thanh Hiền, Trương Viên, Lý Hồng Thái. 2025. A CROSS-CULTURAL ANALYSIS OF THE SPEECH ACT OF CONGRATULATION IN VIETNAMESE AND AMERICAN CONTEXTS. Journal of Language Teaching and Research. 16. 1338-1349. (Đã xuất bản)

3.  Lý Hồng Thái, Nguyễn Hồ Hoàng Thủy . 2025. A PRAGMATIC STUDY OF VIETNAMESE STUDENTS’ STRATEGIES OF MAKING AND RESPONDING TO COMPLAINTS. Journal of Language Teaching and Research. 16. 1782-1790. (Đã xuất bản)

4.  Lê Đỗ Thanh Hiền, Trương Viên, Lý Hồng Thái. 2025. CONGRATULATORY RESPONSES AMONG VIETNAMESE AND AMERICAN PEOPLE: A CONTRASTIVE STUDY. Forum for Linguistic Studies. 7. 771-787. (Đã xuất bản)

5.  Bùi Kim Ngân, Nguyễn Bửu Huân, Lý Hồng Thái, Phạm Lan Anh. 2021. STUDENTS' PERCEPTIONS OF THE EFFECTS OF QUESTIONING AT PRE-READING STAGE ON READING COMPREHENSION A CASE AT A VIETNAMESE UNIVERSITY. Multicultural Education. 7. 377-385. (Đã xuất bản)

6.  Lý Hồng Thái. 2020. A PILOT STUDY ON LANGUAGE LEARNING STRATEGIES USED BY LOW AND HIGH PROFICIENCY UNIVERSITY STUDENTS AT A VIETNAMESE UNIVERSITY. The International Journal of Humanities & Social Studies. 8. 250-256. (Đã xuất bản)

Xác nhận của Trường Đại học Cần Thơ		Cần Thơ, ngày 20 tháng 01 năm 2026 (Người kê khai ký tên và ghi rõ họ tên)
		Lý Hồng Thái