BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO		CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ		Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
LÝ LỊCH KHOA HỌC

Họ và tên: HUỲNH CHÍ MINH HUYÊN	Giới tính: Nữ
Email: hcmhuyen@ctu.edu.vn	Ngạch viên chức: Giảng viên
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ	Học hàm:
Đơn vị công tác: Bộ môn Ngôn ngữ và Văn hóa Anh

STT	Tên đề tài nghiên cứu/lĩnh vực áp dụng	Năm hoàn thành	Đề tài cấp (Tỉnh, bộ, ngành)	Trách nhiệm tham gia trong đề tài
1	Tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học kết hợp trực tiếp và trực tuyến tại Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ	2022	Đề tài cấp trường	Chủ nhiệm

STT	Tên sách	Nhà xuất bản	Năm xuất bản	Số ISBN	Tác giả	Đồng tác giả
1	Intermediate English Grammar (Ngữ pháp trung cấp)				X
2	Ngữ pháp cơ bản					X
3	Ngữ pháp căn bản 1			978-604-919-701-7		X
4	Ngữ pháp căn bản 2			978-604-919-806-9		X
5	Ngữ pháp dứng dụng (English Grammar in Use)					X
6	Phương pháp NCKHXH					X

Xuất bản tiếng Anh

1.  Phương Hoàng Yến, Huỳnh Chí Minh Huyên, Huỳnh Minh Hiền. 2022. TEACHERS’ PERCEPTIONS TOWARD BLENDED TEACHING APPLIED IN EFL CLASSROOM. European Journal of Open Education and E-leaming Studies. 7. 145-160. (Đã xuất bản)

2.  Phương Hoàng Yến, Huỳnh Chí Minh Huyên, Huỳnh Minh Hiền. 2022. EFL UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD BLENDED TEACHING. European Journal of Education Studies. 9. (Đã xuất bản)

3.  Phương Hoàng Yến, Huỳnh Minh Hiền, Huỳnh Chí Minh Huyên. 2019. STUDENTS’ PERCEPTIONS OF A BLENDED LEARNING ENVIRONMENT FOR ENGLISH TRAINING AT A UNIVERSITY IN VIETNAM. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. Vol. 11, No. 3. 57-64. (Đã xuất bản)

4.  Phương Hoàng Yến, Huỳnh Chí Minh Huyên, Nguyễn Hải Quân. 2018. ENGLISH-AS-A-MEDIUM-OF-INSTRUCTION STUDENTS’ EVALUATION OF AN ENGLISH FOUNDATION PROGRAM AT A UNIVERSITY IN VIETNAM. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. Vol. 54, No. 5. 30-37. (Đã xuất bản)

Xác nhận của Trường Đại học Cần Thơ		Cần Thơ, ngày 07 tháng 05 năm 2024 (Người kê khai ký tên và ghi rõ họ tên)
		Huỳnh Chí Minh Huyên