I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
II. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã thực hiện.
2. Sách và giáo trình xuất bản.
3. Các công trình nghiên cứu khoa học đã công bố.
| Xuất bản tiếng Anh |
| 1. Muhammad Qasim Rana, Angela Lee, Trần Văn Tỷ, Đào Phong Lâm. 2025. GENDER EQUALITY AND SUSTAINABILITY IN VIETNAMESE HIGHER EDUCATION: EDUCATORS’ PERSPECTIVES. Administrative Sciences. 15. 164. (Đã xuất bản) |
| 2. Đào Phong Lâm, Trịnh Quốc Lập, Lê Thanh Thảo, Lê Công Tuấn. 2025. ACADEMIC PROGRAM EVALUATION: A CONSTRUCTIVE ALIGNMENT PERSPECTIVE. Vietnam Journal of Education. 9. 210-224. (Đã xuất bản) |
| 3. Muhammad Qasim Rana, Angela Lee, Trần Văn Tỷ, Đào Phong Lâm, Olugbenga Timo Oladinrin. 2025. GENDER EQUALITY AND SUSTAINABILITY IN VIETNAMESE HIGHER EDUCATION:
STUDENTS' PERSPECTIVES. Journal of Architectural Engineering Technology. 14. 1000453. (Đã xuất bản) |
| 4. Lê Xuân Mai, Trịnh Quốc Lập, Đào Phong Lâm, Nguyễn Thị Phương Hồng, Lê Công Tuấn. 2025. QUALITY ASSURANCE IN PRACTICE: LESSONS LEARNED FROM AUN-QA ASSESSMENTS IN A VIETNAMESE HIGHER EDUCATION INSTITUTION. Journal of Education and Practice. 16. 1-11. (Đã xuất bản) |
| 5. Muhammad Qasim Rana, Angela Lee, Trần Văn Tỷ, Đào Phong Lâm, Olugbenga Timo Oladinrin. 2025. FOSTERING SUSTAINABILITY THROUGH GENDER EQUALITY: PERSPECTIVES OF
LECTURERS AND STUDENTS IN VIETNAMESE HIGHER EDUCATION. Journal of Architectural Engineering Technology. 14. 1000452. (Đã xuất bản) |
| 6. Võ Thị Diễm My, Lê Công Tuấn, Nguyễn Thị Bích Nhi, Đào Phong Lâm. 2023. IELTS READING: PERCEIVED CHALLENGES AND STRATEGIES BY VIETNAMESE UNIVERSITY ENGLISH MAJORS. Journal of Education and Practice. 14. 18-28. (Đã xuất bản) |
| 7. Uwe Schmidt , Đào Phong Lâm, Anke Köhler, Frank Niedermeier , Michaela Fuhrmann, Jacqueline Dagdagan, Ly Thi Minh Chau. 2020. DISCOURSE-BASED EVALUATION AND QUALITY MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: A GERMAN-VIETNAMESE CASE STUDY OF THE COLLEGIAL AUDIT. Quality in Higher Education. 26. 156-173. (Đã xuất bản) |
| 8. Đào Phong Lâm, Võ Phương Quyên. 2020. GRADUATES’ AND EMPLOYERS’ PERCEPTIONS ON SOFT SKILLS DEVELOPMENT IN AN ENGLISH LANGUAGE PROGRAM. Giáo dục DEPISA (Developing Educational Professionals in Southeast Asia). 6. 38-45. (Đã xuất bản) |
| Xuất bản tiếng Việt |
| 1. Ngô Bá Hùng, Đào Phong Lâm, Trần Thị Tố Quyên, Phan Phương Lan. 2024. MÔ HÌNH THAM CHIẾU PHỤC VỤ CHUYỂN ĐỔI SỐ CÔNG TÁC ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT CHUẨN ĐẦU RA CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC. Khoa học Giáo dục Việt Nam. 20. 8-14. (Đã xuất bản) |
| 2. Cao Quốc Nam, Đào Phong Lâm, Nguyễn Thị Thanh Hiền, Phan Quang Vinh, Lê Đăng Khoa. 2023. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI KHOA PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Tạp chí Khoa học Đại học cần Thơ. 59. 171-183. (Đã xuất bản) |
| 3. Phạm Thị Tuyết Nhung , Đào Phong Lâm, Nguyễn Hồ Hoàng Thủy , Nguyễn Thị Thu Thủy, Nghiêm Xuân Huy, Nguyễn Phan Hằng, Hoàng Thúy Nga, Trần Hoài Bảo, Trần Quốc Trung, Hoàng Thanh Thúy. 2023. NGHIÊN CỨU CÁC BỘ TIÊU CHUẨN CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÊN THẾ GIỚI: PHÂN TÍCH TỔNG QUAN VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ CHO CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM. TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM. 19. 68 - 74. (Đã xuất bản) |
| 4. Đào Phong Lâm. 2020. ĐI TÌM MÔ HÌNH NĂNG LỰC PHIÊN DỊCH HỘI NGHỊ GIÚP ĐỊNH HƯỚNG ĐÀO TẠO PHIÊN DỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH BIÊN PHIÊN DỊCH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THỜI ĐẠI 4.0. Nha xuat ban dai hoc quoc gia Ha Noi. 1. 75-104. (Đã xuất bản) |
| 5. Võ Phương Quyên, Đào Phong Lâm, Nguyễn Khánh Ngọc. 2018. CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGÔN NGỮ ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ QUA Ý KIẾN CỦA CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. Tập 54, Số 4. 148-158. (Đã xuất bản) |
4. Lĩnh vực nghiên cứu khoa học chính.